Esta madurez implica no ser juez ni modelo del cliente, sino resonador y amplificador de los esfuerzos que el cliente hace por cambiar. La madurez emocional también ayuda al profesional a mantener una actitud «aséptica» en el establecimiento y mantenimiento de los lazos afectivos que se generan con el cliente, sabiendo distanciarse en la implicación, siendo auténtico. La madurez emocional supone igualmente seguridad interna. La seguridad interna permite al profesional ver las vicisitudes del proceso bajo su propia perspectiva y guardar ecuanimidad ante las oscilaciones que se producen en las actitudes de un cliente en proceso de cambio. Comprensión de sí mismo: El modelo de intervención que nos propone Rogers es un modelo de intervención en el que la personalidad del profesional se convierte en su principal utillaje. Por lo tanto, Rogers propone que el profesional debe conocer bien su personalidad. La personalidad es el prisma a través del que éste (y todos) percibe la realidad; por ello el profesional debe conocerse bien si quiere ser capaz de hacer una representación realista de las cosas que le cuenta el cliente.
Con el resto de las personas debemos tener en cuenta lo poderoso que puede ser. Por tanto, debemos dar prioridad a la otra persona y solo utilizarlo cuando tenga claro un objetivo y ante todo desde el respeto a la otra persona.
Pincus y Minahan (1973) desarrollaron un modelo práctico de Trabajo Social bajo el trasfondo de la búsqueda de un modelo unitario que sirviera como referencia de actuación para todo tipo de práctica profesional en Trabajo Social.
El acontecimiento o la causa determinante de la aparición de este desequilibrio puede encontrarse en un acontecimiento catastrófico o en una serie de desgracias que han tenido un efecto acumulativo. Modelo de Naomi Golan sobre la dinámica de las disaster equilibrio riesgos anticipables (ej. matrimonio)
la gestión de los recursos es muy variable y depende de las características de la agencia o servicio en el que esté empleado el gestor de casos. Además de las tareas administrativas, el tiempo que el trabajador social emplea con el cliente, en la evaluación, consejo y seguimiento tiene una repercusión directa sobre los costes del servicio. El servicio o agencia debe establecer criterios claros para su utilización por parte de los gestores de casos con el fin de que puedan determinar la proporción de tiempo que deben emplear con determinados tipos de casos teniendo en cuenta el conjunto de carga profesional que soportan. El aumento de la responsabilidad fiscal puede generar dilemas éticos para el trabajador social gestor de casos. La gestión de casos requiere poner las necesidades del cliente como prioridad, así como justificar cómo son utilizados los recursos en beneficio del cliente. La consecución de estos objetivos requiere que el trabajador social gestor de casos desarrolle y mantenga capacidades de gestión fiscal. 8. El trabajador social gestor de casos debe participar en actividades de evaluación y de calidad diseñadas para efectuar el seguimiento de la eficacia y de la eficiencia tanto del sistema de prestación de servicios donde opera la gestión de casos, como del servicio aportado por el gestor de casos, asegurando una responsabilidad profesional completa. La responsabilidad de la dirección del servicio/agencia debe ser asegurada mediante la realización de evaluaciones periódicas sobre la calidad, la eficacia y la eficiencia, tanto del sistema de gestión de casos como de los servicios concretos prestados a través del sistema.
el Smith University of Social Operate y de la creación del departamento especial de Higiene Mental en la New York Faculty of Social Function. Durante gran parte de los años veinte del siglo pasado varios psicólogos de este for eachíodo se introdujeron en el Trabajo Social, en diferentes tiempos y lugares. La influencia psicoanalítica en el Trabajo Social acentuó la tendencia a perder de vista los aspectos institucional y social, tan importantes para Mary Richmond, «y a apoyarse más en los problemas y recursos del individuo que en los problemas y recursos de la situación» (Du Ranquet, 1996: 70). La teoría psicoanalítica propone un modelo de desarrollo de la personalidad basado en la existencia de fuerzas opuestas que procuran conseguir un equilibrio dinámico. La teoría psicodinámica ha aportado un núcleo de conocimiento importante al Trabajo Social sobre el comportamiento intrapsíquico e interpersonal, que ha sido aplicado a la práctica del Trabajo Social durante más de la primera mitad del siglo XX. El énfasis puesto en el individuo y en el psicoanálisis freudiano condujeron durante los años veinte y treinta a la aparición del diagnostic casework y del purposeful casework.
Este proceso de tratamiento consta de tres puntos básicos: a) Centrarse en el cliente con expresión clara del trabajador social de que le interesan los problemas del cliente, que quiere comprenderlos y ayudarle activamente.
Carrying define la ideología como «un conjunto de Concepts y creencias o visiones del mundo que sirve a los intereses de los grupos poderosos de las sociedades y perpetúa de distintas maneras la subordinación de los indefensos» (Sporting, 1986, citado en Healy, 2001). Según la ciencia social crítica, la transformación social requiere un proceso de concienciación a través del cual el oprimido pueda analizar de forma crítica las ideologías dominantes en la more info sociedad, para desde ahí buscar el cambio necesario. Las personas deben ser conscientes de cómo la experiencia social especialmente en una sociedad capitalista limita su pensamiento, conforma su mirada, apaga sus sentidos y canaliza sus deseos (Howe, 1999: 187). La concienciación consistiría, según esto, en conectar al individuo con sus percepciones, que aprenda a vivir en el presente y a entender que muchas veces se encuentra dominado por percepciones antiguas, impuestas o equivocadas, que modulan su pensamiento y su conducta y que le impiden conocer lo que realmente está pasando. Como apunta Healy, esta actividad reflexiva se orienta a cuestionar las definiciones y visiones del mundo naturalizadas y autolimitadoras que han interiorizado los oprimidos. En este proceso de toma de conciencia significa la liberación de los oprimidos de tal forma que tengan la posibilidad de elegir y que al mismo tiempo puedan contribuir a la creación de un orden social que satisfaga sus verdaderas necesidades (Healy, 2001: 35).
La acción profesional se encuentra orientada hacia la ayuda de las personas y sus entornos para que venzan los obstáculos que impiden su crecimiento, su desarrollo y su funcionamiento adaptativo. El Trabajo Social se coloca en medio del encuentro persona-grupo primario y medio. La función profesional queda encuadrada de la siguiente forma:
El terapeuta es la figura más representativa que ofrece el modelo de tratamiento que propone el psicoanálisis. Todos tenemos la plan del paciente en el diván y el terapeuta escuchando las verbalizaciones que efectuaba el paciente. Payne (1995) apunta en este sentido que el psicoanálisis clásico requería de los terapeutas que fueran como pantallas en blanco y se manifestaran de la forma más anónima posible para facilitar que los pacientes proyectaran sus fantasías sobre ellos. Este modelo de tratamiento se basa en la consideración del cliente no como tal, sino como paciente (enfermo), y en donde el terapeuta es el experto que dirige el proceso: la comprensión, la dirección del problema, y propone el tratamiento correspondiente. Esta palabra, en sí misma, tratamiento, recoge a la perfección el modelo de solución o superación de los problemas que propone el psicoanálisis. En este proceso el terapeuta es el experto encargado de ofrecer la ayuda al paciente. Para ello el terapeuta pone en marcha diversas técnicas psicoanalíticas encaminadas a descubrir pensamientos y sentimientos que permanecen ocultos. Se estima que para descubrir los orígenes de una conducta indeseable o challengeática causada por conflictos reprimidos es necesario aplicar métodos extraordinarios. Estos conflictos, una vez revelados y debidamente entendidos, dejan de causar problemas en la conducta. De aquí que la terapia tradicional psicoanalítica esté interesada en hacer que la gente tenga un Perception de sus conflictos reprimidos para que sea capaz de entenderlos y por tanto de superarlos.
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en un sitio Net o en varios sitios World wide web con fines de marketing similares. Administrar opciones Gestionar los servicios Gestionar proveedores Leer más sobre estos propósitos
El desafío es identificar el origen del impedimento y cuestionarlo, logrando expandir la capacidad de acción y el empoderamiento own.
Existe además una confianza en el potencial humano para resolver los propios problemas, así como un gran respeto por el otro desde la comprensión. Este modelo de intervención ha registrado diversas críticas a lo largo de su evolución. Las principales críticas que se formulan a este modelo las recogen Payne (1995) y Rojek (1988) y se centran en los siguientes aspectos: a) El modelo tiende a olvidarse de las necesidades personales inmediatas de los clientes sociales a favor de promover su concienciación o alguna otra modalidad de acción colectiva. b) La teoría crítica/radical muestra debilidades a la hora de abordar problemas emocionales, ya que focaliza excesivamente su actuación en asuntos materiales y sociales, mientras que el aspecto humano de los clientes y sus problemas personales y emocionales son ignorados. c) Se le critica una falta de procedimiento metodológico a seguir, ya que no prescribe qué es lo que hay que hacer, sino que se limita a ofrecer un enfoque common para la comprensión de la situación en la que se encuentran los clientes y los trabajadores sociales. d) Al acumular información crítica sobre el tratamiento de muchos grupos diferentes está en disposición de identificar muchos problemas, pero no es capaz de proporcionar un enunciado coherente de lo que esto significa ni tampoco una perspectiva coordinada de la acción adecuada (Rojek, 1988, citado en Payne, 1995: 273).
Será necesaria la habilidad del profesional para proponer una comprensión nueva. d) Provocar el cambio: El rol del profesional es también el de provocador, el de alguien que propone cambios de conducta. Ya sea para aliviar tensiones, para comprobar que el cliente es capaz de actuar de forma distinta o para recuperar la autoestima. Para ello el profesional puede proponer la fijación de objetivos. Como señalan Allen y Allen, las ambiciones y expectativas de la persona pueden convertirse en objetivos concretos, «un campo de interés hacia el cual podemos orientar la atención del cliente. No importa demasiado que tales esperanzas hayan dormido durante años y estén añosas, se pueden rehabilitar y adecuar a la edad y a la circunstancia genuine true de la persona, para que ésta encuentre su razón de ser» (Allen y Allen, 2000: 48). Que el cambio se produzca de forma integral es complejo de conseguir. Por ello el análisis transaccional ve en los pequeños éxitos o en los éxitos parciales la clave de la consecución del éxito basic de la intervención. Es necesario que el profesional sea capaz de observar con claridad estos pequeños éxitos, sobre todo cuando trabaja con clientes cuya patología descalifica el logro obtenido, no valorando su parcialidad. El profesional debe mostrar su autenticidad retando al cliente a que sea capaz de estructurar un proyecto de vida diacrónico,